Educación y socialización. 63 a 69

Educación y socialización 

     En un segundo lugar la educación es vista como un punto de socialización  para las personas, siendo vista desde el punto contemporáneo de la sociedad. Nos habla del individualismo y la cohesión, viéndose en el pasado esta sociedad  atomizada en solidaridad. Es por esto que el texto nos habla de esta nueva sociedad, con nuevas formas de solidaridad y socializacion.

También considerar la mirada que plantea a través de la transformación de la familia, viéndose el cambio estructural que conllevaban antiguamente. Ahora la familia también pasa por lazos electivos, es aquí donde nacen las alternativas de desarrollo social para un futuro. Ya que la formación y sentido de solidaridad están ligadas a la formación del sentido de pertenencia , es por esto que el desafió educativo implica desarrollar una identidad compleja, una identidad que contenga la pertenencia a múltiples áreas (político, religioso, económico, local, nacional, artísticos, entre otros).

Lo propio de la ciudadanía moderna es la construcción de la identidad a través de la pluralidad y no de un solo eje dominante y excluyente. desde este eje es donde se aplica la preparación de la sociedad a través el conocimiento que imparte la educación, una educación del conocimiento, con herramientas cada ve mas sofisticadas para obtener la información a través de nuevas tecnologías.Preparar a una sociedad evolucionada y con derecho al pensamiento critico y con apoyo en los procesos de socializacion.

Sociedad del conocimiento (intro + 11 a 14)

EDUCAR EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.

1.      Conocimiento y sociedad

La entrada del nuevo milenio se asocia a un proceso de profunda transformación social, la aparición de nuevas formas de organización social, política y económica, da paso a la crisis actual cuya característica radica en las  dificultades de funcionamiento que se producen simultáneamente en las instituciones responsables de la cohesión social, entre las relaciones economía y sociedad  y en los modos en cómo se forman las identidades individuales y colectivas.

• Conocimiento e información están reemplazando a los recursos naturales, fuerza y dinero
• Dinámica de sociedad afectada
• Producción de conocimiento favorece un ambiente de creatividad y libertad
• Intercambio de información
• Distribución de conocimientos dispuesto para todos ( débil/pobre)

• Transformación productiva con equidad: Crecimiento económico y equidad social.                                                                                ↓

Para que estos objetivos se pudiesen articular debía estar presente el progreso técnico, pero este trae como consecuencia la disminución de salarios y la depredación de los recursos naturales.

• Progreso técnico:  La educación y el conocimiento son la clave para apoyar la estrategia de transformación productiva con equidad. 
• Educación adquiere relevancia, ya que esta es una variable de intervención de política que impacta simultáneamente sobre la competitividad económica, la equidad social y el desempeño ciudadano.

Con el transcurso del tiempo, el enfoque democratizador para la organización social y económica, basados en el conocimiento y la información condujo a una revisión y análisis.

Produciendo:
                       más igualdad y más desigualdad, mayor homogeneidad y mayor diferenciación

Aumento desigualdad 15-23

El aumento en la desigualdad

Primero que nada es necesario señalar que uno de los fenómenos más importantes en las transformaciones sociales actuales, es el aumento significativo de la desigualdad social. 

En los altos niveles de concentración de la riqueza se mantienen en el país en desarrollo. Los  países  desarrollados están atravesando un proceso significativo de concentración que todo esto los acerca a los países  en desarrollo. Puede decir que las sociedades que se están utilizando mucho más intensa la información y los conocimientos en sus actividades productivas y están aumentando significativamente la desigualdad social, también se admite que uno de los factores fundamentales asociado al aumento la desigualdad es la transformación en la organización  del trabajo. En relación las informaciones disponibles permiten apreciar que la incorporación de las nuevas tecnologías, está asociada a la eliminación de numerosos puestos de trabajo.

Esta es la diferencia en ritmo de creación de  los puestos de trabajo y que también tenemos mucha diferencia en los salarios. Ya que existe una gran diferencia en los salarios de la gente que trabaja con algún cargo político, como también que que tienen un trabajo común.  Es por eso que los salarios de la gente que tiene cargo político  son muy altos. Esta dinámica es donde el empleo en muchas ocasiones disminuye  en los sectores que pueden pagar los salarios modestos. Las transformaciones en la organización del trabajo están provocando no solo el aumento de los niveles de desigualdad si no solo la aparición de un nuevo fenómeno social  “ la exclusión”  en este sentido los estudios acerca de las posibilidades que ofrece las nuevas formas de organización del trabajo indican que ellas podrían  incorporar de manera estable solo una minoría de trabajadores  para los cuales habría garantía de seguridad en los empleos.

A partir de la exclusión en el trabajo se producirá  una exclusión social más general o como prefieren decir algunos autores.  El fenómeno de la exclusión social  provoca  desde este un punto de vista, una modificación fundamental en la estructura de la sociedad.

Una sociedad vertical, se basa en las relaciones sociales de explotación entre los que ocupan posiciones superiores frente a los que ocupan las posiciones inferiores y  una sociedad horizontal  donde lo importante no es tanto la jerarquía como la distancia con respecto al centro de la sociedad.

INTEGRANTES:
CECILIA ASTARGO
VICTORIA VALLE
CECILIA ALMUNA 

Aumento homogeneidad e ideología de la desigualdad 23-30

Aumento homogeneidad e ideología de la desigualdad 

                                 
   En el texto leído sobre el aumento de la homogeneidad hace referencia a que en un trabajo todas las fases de una producción son de gran importancia al igual que sus trabajadores. El Dr. Cohen señala que hoy en día se tiende a excluir más a las personar carentes de ideas que por sus riquezas, como es el caso llamado “Error cero” a causa de la nave espacial Challenger proyecto en la cual se le otorgo mucho esfuerzo y dedicación ,por una simple falla se arruino todo.
Hoy en día dentro de los grupos homogéneos se producen desigualdades, un modelo capitalista tradicional la pobreza y la condición asalariada son percibidos como injustos. Nuevo capitalismo asociado a la naturaleza de las cosas, patrones de conducta, desarrollo cognitivo y factores genéticos.
Las conductas se explicarían por factores genéticos-hereditarios difícilmente podrían ser modificados .Las desigualdades a partir de resultados genéticos es una de las principales ejemplos del conocimiento, determinación social.
La información genética permitiría predecir la trayectoria de la vida o sea más discriminación basada en el perfil genético.
La justicia y solidaridad son elementos básicos para garantizar el carácter sostenido del desarrollo social y la justicia y equidad pueden ser tratada de la misma forma.


  Integrantes : Karin Moya/ Elizabeth López

Crisis estado de nación 30-35

                                             
                                                          La Crisis del Estado-Nación

La crisis esta relacionado con el proceso de globalización económica se ha producido una tendencia a construir entidades políticas supranacionales, capaces de enfrentar los desafíos que se plantean tanto en el nivel planetario como en el multinacional.
-Desde el punto de vista económico, la globalización no significa sólo que los capitales puedan moverse rápida y libremente por todo el planeta, lo más importante es que las empresas pueden instalarse en cualquier parte del mundo y mantenerse conectadas a través de redes de información.
-Las empresas se instalan donde los costos son menores lo que tiende a debilitar la capacidad de los estados nacionales.
-La globalización  económica reduce la capacidad del estado para definir su política monetaria, su presupuesto, su recaudación de impuestos y la satisfacción de las necesidades sociales de su población.
-La globalización rompe los compromisos locales.
-Las elites que actúan en el nivel global tienden a comportarse sin compromisos con los destinos de las personas afectadas por las consecuencias de la globalización.
-La ruptura de los vínculos tradicionales de solidaridad provocada por el proceso de globalización ha generado nuevas formas de exclusión, de soledad y marginalidad.
-El Estado-Nación para poder sobrevivir a su crisis de legitimidad, cede poder y recursos a los gobiernos locales y regionales.


      Integrantes: Ivette Silva - Carolina Cerda

Desintermediación 35 a 40

La desintermediación  es un proceso de tipo económico- político ascendente en tanto a las comunicaciones, debilitando el control del flujo de información y permitiendo tener acceso a la verificación de esta, borrando las fronteras políticas de la comunicación y la información.
Esto no implica necesariamente mayor conocimiento de información en los individuos, ya que no todas las fuentes que encontramos son del todo verídicas.

Para algunos analistas de la sociedad contemporánea, dicen que en particular, la televisión  constituyen un verdadero peligro en el área de la política y la democracia.
El tener acceso a la política a través de la televisión crea en los individuos un pensamiento social individualista, ya que se piensa que la información entregada esta controlada, por lo que genera en la población que esta se investigue y así es como en muchos casos provoca que el individuo crea tener la verdad de todo.


Integrantes: Edith Alarcón
                    Salomé Velásquez
                    Marlin Vilches

Transformaciones culturales y cambios en la familia 39-44

Transformaciones culturales y cambios en la familia 

El texto nos hace referencia a los cambios culturales que va experimentando la sociedad en particular nos pone en observación el cambio que están viviendo las familias de la actualidad y como estos cambios repercuten en la manera de socialización ya que como sabemos que la familia es el primer ente socializador de una persona donde se forja la base para poder salir al mundo exterior a experimentar la segunda socialización.

Hace algunos años atrás la visión que teníamos de familia es muy distinta a la que estamos viendo y viviendo hoy en día, ya que la constitución familiar no es solo madre, padre e hijos. Hoy en día la diversidad familiar en muy amplia dando paso a nuevos tipos de crianza y de la primera educación, cambiando la misma visión de las constituciones familiares, de concepción personal, de formas de socialización, etc.  

Integrantes:
Xaviera Bradanovich
Vitalia Casanova
Nadyne Fuentes
Ana Roa
Andrea Vielma

Evolución individualismo 45 a 49

EL INDIVIDUALISMO

El texto hace referencia al concepto de individualismo bajo dos dimensiones: la actual y siglo XIX, mencionando que existe una diferencia amplia entre ambos los cuales se definen así:

En el siglo XIX el termino hacía referencia al poder tomar decisiones autónomas en ámbitos políticos y económicos, en cambio, en la actualidad se define como la libertad de expresión, escoger la identidad y la necesidad que surge de independizarse emocionalmente a temprana edad, en términos sexuales, de personalidad, alimentarios y de vestuario, pero dejando de lado la autonomía material, el emigrar del hogar e independizarse al 100% habiendo discrepancia en la autonomía de espíritu y material.

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

Las nuevas tecnologías de información tienen un impacto significativo en cuanto a las relaciones sociales divididas en dos puntos de vista, una de ellas plantea que la evolución de las tecnologías responde a los requerimientos de las relaciones sociales, en cambio, la tecnocracia informática sostiene que estas provocan cambios en las relaciones sociales, es decir, en vez de facilitar la sociabilidad interfiere en ella, creando una realidad virtual.

¿Cuándo se reconocerá que el problema es socializar las técnicas y no tecnificar a la sociedad?

Fuenzalida Yazna
Herrera María José
Paredes Evelyn

Cohesión social y conocimiento 50-56

Sociedad, conocimiento y Educación Educación movilidad social 57-63

Educación y socialización 63 a 69

Universidad y sociedad del conocimiento 71 a 74

Acceso al conocimiento 74-78